Huzurevine Anaokulu Açılırsa

     Huzurevleri bir çok yaşlının hayatlarının bir kısmını geçirmek amacıyla çeşitli nedenlerle kaldıkları yerlerdir. Birey yaşlandıkça bir çok yönden (fiziksel, zihinsel vb.) düşüşe geçer. Tüm bu şartların bireyi depresyona sürükleme olasılığı yüksektir. Bireylerin bu dönemlerini depresyondan uzak ve sağlıklı bir şekilde geçirmeleri istenilen şeydir. Buna örnek olacak güzel bir çalışmayı/projeyi sizlere sunmak istiyoruz bugün. İyi okumalar.

     Kuşaklararası Öğrenme Merkezi (ILC) Batı Seattle Providence Mount St. Vincent içinde yer alan ödüllü bir çocuk bakım programıdır/merkezidir. Her yaştan çocuklara açıktır. Haftanın beş günü, çocuklar ve huzurevi sakinleri; müzik, dans, sanat, hikaye okuma gibi çeşitli faaliyetler için biraraya gelirler.

Çocuklar için yapılan bu planlı ve spontan aktiviteler 400'den fazla yaşlı erişkinin ev sahipliği yaptığı Seattle'de bir kampüs içerisinde gerçekleşmektedir. Bu faaliyetler her iki kuşak için de karşılıklı fayda sağlamaktadır.

Program çocuklara ne gibi fırsatlar sunuyor:

-Normal yaşlanma süreci hakkında bilgi edinmek,
-Engellileri kabul etmek,
- İki veya üç kuşak kişilere dahil olmak,
-Bir aile bir parçası olmak,
-Koşulsuz, sınırsız sevgi ve ilgi.

Huzurevi sakinlerine yararı:

-Çocuklarla gün boyunca sık etkileşim ve iletişim sayesinde kendilerini yalnız hissetmemek,
-Çocuklarla oynarken fiziksel aktivite yapmak,
-Etkinlikler esnasında oynamak, gülmek ve kendilerini ev ortamında gibi hissetmek,
-Bilgilerini ve deneyimlerini çocuklara aktarmak, onlara rol model olmak. Bu sayede kendilerini değerli hissetmek.

Bu proje ile ilgili video izlemek için:
https://www.youtube.com/watch?v=6K3H2VqQKcc&feature=youtu.be

Proje ile ilgili fotoğraflar aşağıdadır.

Hazırlayan/Çeviren:  Hakan UZUN (Eğitim Bilim Toplum Çocuk)

Yararlanılan Kaynaklar: 

-abcnews.go com
-boredpanda com
-kickstarter com
-presentperfectfilm com
-washington.providence org

PULSUZ DİLEKÇE

Sevgili anneciğim, babacığım;

Bütün duygu ve düşüncelerimi dile getirebilseydim, size şunları söylemek isterdim:

Sürekli bir büyüme ve değişme içindeyim. Sizin çocuğunuz olsam da sizden ayrı bir kişilik geliştiriyorum. Beni tanımaya ve anlamaya çalışın.

Deneme ile öğrenirim. Bana ayak uydurmakta güçlük çekebilirsiniz. Oyunda, arkadaşlıkta ve uğraşlarımda özgürlük tanıyın. Beni her yerde, her zaman koruyup kollamayın. Davranışlarımın sonuçlarını kendim görürsem daha iyi öğrenirim.  Bırakın kendi işimi kendim göreyim. Büyüdüğümü başka nasıl anlarım?

Büyümeyi çok istiyorsam da ara sıra yaşımdan küçük davranmaktan kendimi alamıyorum. Bunu önemsemeyin. Ama siz beni şımartmayın. Hep çocuk kalmak isterim sonra. Her istediğimi elde edemeyeceğimi biliyorum. Ancak siz verdikçe almadan edemiyorum. Bana yerli yersiz söz de vermeyin. Sözünüzü tutamayınca sizlere güvenim azalıyor.

Bana kesin ve kararlı davranmaktan çekinmeyin. Yoldan saptığımı görünce beni sınırlayın. Koyduğunuz kurallar ve yasakların hepsini beğendiğimi söyleyemem. Ancak, hiç kısıtlanmayınca ne yapacağımı şaşırıyorum. Tutarsız davrandığınızı görünce hem bocalıyor, hem de bundan yararlanmadan edemiyorum.

Öğütlerinizden çok davranışlarınızdan etkilendiğimi unutmayın. Beni eğitirken ara sıra yanlışlar yapabilirsiniz. Bunları çabuk unuturum. Ancak birbirinize saygı ve sevginizin azaldığını görmek beni yaralar ve sürekli tedirgin eder.

Çok konuşup çok bağırmayın. Yüksek sesle söylenenleri pek duymam. Yumuşak ve kesin sözler bende daha iyi iz bırakır. "Ben senin yaşında iken..." diye başlayan söylevleri hep kulak ardına atarım.

Küçük yanılgılarımı büyük suçmuş gibi başıma kakmayın. Bana yanılma payı bırakın. Beni, korkutup sindirerek, suçluluk duygusu aşılayarak uslandırmaya çalışmayın. Yaramazlıklarım için beni kötü çocukmuşum gibi yargılamayın. Yanlış davranışım üzerinde durup düzeltin. Ceza vermeden önce beni dinleyin. Suçumu aşmadığı sürece cezama katlanabilirim.

Beni dinleyin. Öğrenmeye en yatkın olduğum anlar, soru sorduğum anlardır. Açıklamalarınız kısa ve özlü olsun. Beni yeteneklerimin üstünde işlere zorlamayın. Ama başarabileceğim işleri yapmamı bekleyin. Bana güvendiğinizi belli edin. Beni destekleyin; hiç değilse çabamı övün. Beni başkalarıyla karşılaştırmayın; umutsuzluğa kapılırım.

Benden yaşımın üstünde olgunluk beklemeyin. Bütün kuralları birden öğretmeye kalkmayın; bana süre tanıyın. Yüzde yüz dürüst davranmadığımı görünce ürkmeyin. Beni köşeye sıkıştırmayın; yalana sığınmak zorunda kalırım. Sizi çok bunaltsam bile soğukkanlılığınızı yitirmeyin. Kızgınlığınızı haklı görebilirim, ama beni aşağılamayın. Hele başkalarının yanında onurumu kırmayın. Unutmayın ki ben de sizi yabancıların önünde güç durumlara düşürebilirim.

Bana haksızlık ettiğinizi anlayınca açıklamaktan çekinmeyin. Özür dileyişiniz size olan sevgimi azaltmaz; tersine, beni size daha çok yaklaştırır. Aslında ben sizleri olduğunuzdan daha iyi görüyorum. Bana kendinizi yanılmaz ve erişilmez göstermeye çabalamayın. Yanıldığınızı görünce üzüntüm büyük olur.

Biliyorum, ara sıra sizi üzüyor, belki de düş kırıklığına uğratıyorum. Bana verdikleriniz yanında benden istediklerinizin çok olmadığını da biliyorum. Yukarıda sıraladığım istekler size çok geldiyse bir çoğundan vazgeçebilirim; yeter ki beni ben olarak seveceğinize olan inancım sarsılmasın.

Benden "Örnek çocuk" olmamı istemezseniz, ben de sizden kusursuz ana-baba olmanızı beklemem. Sevecen ve anlayışlı olmanız bana yeter.

Sizin çocuğunuz olarak doğmak elimde değildi. Ama seçme hakkım olsaydı, sizden başka kimsenin çocuğu olmak istemezdim.

Sevgiler,

Çocuğunuz.

Yazan : Prof. Dr. Atalay YÖRÜKOĞLU

Düzenleyen: Hakan UZUN (Eğitim Bilim Toplum Çocuk)

Kaynak:
 Yörükoğlu, A., (2014). çocuk ruh sağlığı: Çocuğun Kişilik Gelişimi, Eğitimi ve Ruhsal Sorunları. (34. Baskı) içinde (s. 408). Ankara: Özgür Yayınları.